1、大班公开课语文教案《美丽的风筝》包含反思，适合大班的语文主题教学活动，让孩子们初步了解风筝的起源，激发他们对民间艺术的兴趣，萌发民族自豪感，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。

(资料图片)

2、我愿意设计制作简单的风筝，感受创意活动的快乐。来看看幼儿园公开课语文《美丽的风筝》带反思教案。

3、大班公开课《美丽的风筝》语言教案含反思。

4、活动目标：

5、了解风筝的基本结构和不同类型，感受风筝的对称美。

6、了解风筝的起源，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族自豪感。

7、愿意设计制作简单的风筝，感受创意活动的乐趣。

8、鼓励幼儿大胆表达自己的观点。

9、增强思维的灵活性。

10、活动的重点和难点：

11、了解风筝的基本结构和不同类型，感受风筝的对称美。

12、能大胆设计制作简单的风筝。

13、活动准备：

14、设置各种形状和颜色的风筝来装饰“风筝王国”。

15、有几个关于风筝的课件和风筝卡片。

16、纸、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。

17、活动流程：

18、1.参观“风筝王国”,了解风筝的基本结构和不同类型，感受风筝的对称美。

19、欣赏不同类型的风筝，并引导孩子观察和讨论。

20、这些风筝多漂亮啊！还有哪些话可以夸风筝好看？

21、你看到有什么风筝？

22、在其他地方还见过、放过什么风筝？

23、你最喜欢哪一个？为什么？

24、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。

25、讨论风筝是有哪些部分组成的。

26、认识风筝的各个部分及作用。（风筝的画面、骨架、线）

27、了解风筝尾巴的作用。

28、引导幼儿发现风筝左右对称，感受风筝对称美。观察一个风筝左右两边有什么相同的地方。（图案、骨架、尾巴）

29、小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。

30、观察、比较、讨论，了解风筝的不同种类。

31、组织幼儿讨论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？

32、了解风筝的种类：平面、立体、串式。

33、练习分类。

34、二、观看课件，初步了解风筝的由来，激发幼儿的民族自豪感。

35、观看课件，了解风筝的由来、演变过程。

36、组织幼儿讨论：刚才的故事中介绍了什么？你有什么感受？

37、三、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。

38、调动幼儿创作的积极性，激发创作欲望。

39、教师示范制作简易风筝，提醒创作要注意的地方。

40、幼儿自己创作，教师巡回指导。

41、制作好的风筝放到展板上，互相欣赏、交流。

42、四、活动延伸：

43、组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。

44、教学反思

45、幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。

46、幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。

47、小百科：风筝真正的考起源，现在已无法证。有些民俗学家认为，古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节鬼门短暂开放时，将慰问故人的情意寄托在风筝上，传送给死去的亲友。

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